一、教学检查情况
新学期伊始，质量管理与评价中心组织校级督导对全校教学纪律、教学秩序、二级学院管理、教学设备设施、师生精神面貌等进行线上线下相结合的检查，整体情况良好。绝大多数教师能够提前到达教室做课前准备，大多数学生能够按时到达上课地点，走廊及教室内秩序井然。
（一）教学巡查中发现的问题：
1.部分学生迟到，尤其是第三节和第五节，且呈现逐日增多的现象
2.教室后排学生沉迷于手机不听课，抬头率极低
3.个别教师（外聘+校内兼课）未核实最新课表，导致未能提前到达正确上课地点
4.个别教师下课未按照规定时间，提前几分钟下课
5.个别外聘教师迟到，对多媒体设备及软件不熟悉，对上下课时间掌握不准确
6.个别教室桌椅布置不合理，地板、顶棚有问题
7.个别教室卫生不合格，食品残余垃圾无人处理
8.北院实训中心无上下课铃声，影响教学秩序
（二）值得肯定的方面：
1.部分二级学院教学管理人员，能够提前在教学楼门口及楼内做巡视和学生指引工作，有效避免了学生因找不到教室影响上课的情况的发生。同时经常在教学地点巡查，发现问题及时解决
2.部分教师能够提前 10 分钟以上到达教室，熟悉多媒体设备，做好课前准备
3.部分教师对于迟到的学生，非听之任之，而是逐一询问、做好记录、批评教育
4.部分教师对于低头玩手机的学生，非视而不见，而是点其回答问题，全力调动其积极性
5.工程训练中心金工实训，课堂效果较好，学生听课状态佳，动手参与度高
二、督导建议
1.建议教学管理与学生管理进一步联动，加强对学生迟到、看手机不听课行为的管理
2.任课教师做好后排学生管理，通过多种方式让其参与到课堂学习中去
3.各二级学院/部，提前对外聘教师进行线上培训，包括上下课时间、上课地点、最终课表信息、课堂纪律、多媒体设施操作流程等
4.各二级学院/部，提前对教室进行检查，包括教室门牌、桌椅布置、窗帘窗户、教室卫生等
5.新生班级的班主任，提前与学生确认课表，指导学生熟悉上课地点，强调上课纪律
下周是 2024 级新生入校后第一周上课，学校各部门更应集中精力做好协调与管理，相互配合，发现问题及时解决。质量管理与评价中心将继续安排校级督导进行全校的教学运行情况检查，发现问题一一记录，第一时间通知相关部门，妥善解决相关问题，保障教学顺利运行。
